１学期の終業式が、テレビ放送で行われました。教室での話を聞く姿勢や挨拶、拍手も大変立派でした。代表の子どもたちによる作文発表も、堂々としていて素晴らしかったです。終業式の後は、各学級において通知票が渡されました。お子様と一緒にご覧になり、がんばりをたくさんほめてあげてください。
　新型コロナウイルスにより様々な対応が必要となる中、１学期を無事終了することができましたのも、保護者や地域の皆様のあたたかなご支援のおかげです。本当に、ありがとうございました。少し短い夏休みとはなりますが、健康に留意し、充実した休みをお過ごしください。

　いよいよ明日は１学期終業式です。各クラスでは、学習のまとめや学級レク等、１学期を振り返る活動が行われていました。写真は５年生が自分の机や椅子のゴミを綺麗に落としている様子です。みんな物を大切に扱う気持ちが強く感じられました。最後まで元気に頑張りましょうね。

　６年生を対象に、レッズハートフルクリニックの実技編が実施されました。コーチの指導の下、各クラスごとにボールを使った運動や、２チームに分けてのミニゲームを行いました。感染予防のため、声を上げての応援やハイタッチなどはできなかったのですが、代わりに大きな手拍子や拍手、ハンドサインを使って友達のプレーや頑張りに「心の声援」を送っていました。子どもたちには、仲間の大切さや絆を学ぶ素晴らしい体験になりました。浦和レッズの皆様ありがとうございました。

　６年生が、国語の学習で、「最高学年として１年生のためにできること」というテーマでクラスごとにパネルディスカッションを行い、実際に取り組む内容を決めました。本日は、その中で２組と３組が企画した学校探検クイズが実施されました。「ここはどこかな。次はどんな問題だろう。」ワクワクしながらクイズのある教室を見つけ、一生懸命答える一年生。そんなかわいい一年生を笑顔で優しく、そしてしっかりとサポートする６年生。もちろん、密にならないような配慮も忘れません。その様子を見て改めて善前小は素敵な学校だなと感じました。
　頼もしく成長中の６年生、２学期もさらに最高学年として善前小のみんなを引っ張っていってくれることと思います。
※６年１組は２学期に別の企画を１年１組に向けて取り組む予定です。お楽しみに！

　４年生の育てているヘチマが、ぐんぐん育っています。花がたくさん咲き、実も少しずつ大きくなり始めています。外掃除担当の児童が雑草を抜くなどしながら、大切に育てています。今日は、子どもたちが観察記録を書きに来ていました。これからどのように変化していくか予想しながら観察することが、大切なポイントです。成長が楽しみですね。

　４年生の理科では、「夏の星」について学習しています。今日は星座早見盤を実際に動かしながら、見方について学んでいました。梅雨が明けたら、きっと綺麗な夜空が見えることでしょう。目指せ、小さな星座博士！

　５年生の家庭科では、「はじめてみようソーイング」という単元で手縫いの基礎を学んでいます。今日は玉結びや玉どめ等について、実習を行っていました。教室内はしんと静まりかえり、子どもたちは集中して取り組んでいました。

　各学年の聴力検査が始まっています。放送室で、機器を使用して検査をします。子どもたちは、説明をよく聞いてしっかりと検査を受けていました。これから２学期にかけて、各種検診や検査が行われていきます。保健だより等でご確認いただき、ご協力をよろしくお願いします。

　児童会企画で「１年生ようこそビンゴ」が開催されました。１年生との様々な関わり合いを通じてビンゴを完成させていくという異学年交流企画です。今年度は、通常どおりの「１年生を迎える会」ができなかったこともあり、児童会が中心となって「１年生ようこそ！！」の気持ちをビンゴにしました。心温まる、素敵な活動となりました。

　保健の学習として、５・６年生で心肺蘇生法の学習が始まりました。授業は担任と養護教諭のTT（ティーム・ティーチング）で行われます。心肺停止をした人を発見した場合に、どのような行動を取ればよいのか、AEDの目的や機能等について学びます。写真は、実際の心肺蘇生が行われている際の音声記録の映像を見ているところです。子どもたちは、映像から伝わる緊迫した雰囲気を感じながら、真剣に学んでいました。

　今日は、１学期最後のクラブ活動の日でした。今学期は２回しか活動できませんでしたが、クラブ長さんを中心に、「新しい生活様式」を踏まえ、工夫しながら取り組みました。２学期も、６年生を中心に楽しい活動となるよう頑張って欲しいです。

　４年生の善前学習（総合的な学習の時間）は、「進め！！アースレンジャーの道」です。自然や環境について、自分たちで課題を見つけ、解決への道を探っていきます。今日は「環境」というワードから、自分のイメージを広げていく『ウェビングマップ』を作成していました。課題をいかに「自分事」として捉え、主体的に学びを進めていくかが重要となります。子どもたちは友達の考えに耳を傾け、熱心に考えていました。

　６年生の理科では、「物の燃え方と空気」の学習に取り組んでいます。今日は、ろうそくの燃え方と空気の流れについて、条件を変えながら実験を行います。子どもたちは、自分の予想が当たっているのか、ドキドキしながら意欲的に調べていました。

　１・２年生が、生活科の学習で学校探検を行いました。写真は、校長室の様子です。１・２年生がペアとなり、学校の中の様々な教室を探検します。今年は手をつなぐことはできませんでしたが、２年生のお兄さんお姉さんが、１年生に優しく教えてあげている姿が印象的でした。

　１年生が、生活科の学習でアサガオの観察をしている様子です。朝の水やりを忘れずに行い、一生懸命お世話をしているアサガオが、ずいぶん大きくなりました。つぼみの数や花の色、葉っぱの手触りなど、目の付け所がすばらしかったです。

　本日、６年生を対象に、「浦和レッズハートフルクリニック」を実施しました。落合キャプテンから、この活動のコンセプトである「一生懸命」「楽しく」「思いやり」の３つの大切さについてお話をいただきました。子どもたちの感想には、「この３つを意識しながら学校生活を送りたい」「みんなで協力していきたい」などが書かれており、落合キャプテンのメッセージがしっかりと心に届いていることが伺えます。あいにくの雨のため、サッカーの実技は１４日に延期となりましたが、「一生懸命」「楽しく」「思いやり」をもってプレイしてくれることを期待しています。

　１学期の身体計測が、本日で終了しました。今回の身体計測には、びっくり企画が組み込まれていました。
　身体計測の前に、養護教諭が子どもたちに手を洗うように指示を出しました。子どもたちは消毒液を手に付けてもらい、それぞれ手洗い場へ。手を洗い終え、身体計測のために整列したところで種明かしです。実は、手洗い前に手に付けたのは消毒液ではなく、「手洗いチェッカー」という蛍光剤でした。ブラックライトを当てると、汚れが落ちていない部分が白く浮かび上がります。下の写真のように、ブラックライトがついている箱の中に恐る恐る手を入れてみると・・・その結果にびっくり！！「洗ったこと」と「洗えていること」の違いを実感する、大切な学びとなりました。

　２年生が、生活科の学習で育てている野菜です。ナスやピーマンが大きくなってきました。トマトやオクラも育てています。子どもたちは、成長を見守る中で様々なことに気付きます。野菜がもっと
もっと好きになってくれたら嬉しいです。

　３年生は、算数で「わり算」に取り組んでいます。今日は「クッキー１２個を、１人に３個ずつ配ると何人に配ることができるか」という学習でした。子どもたちは、実際におはじきを動かしながら問題を解いていきます。算数の文章問題を考えるとき、その状況が具体的にイメージできることはとても大切です。また、学習したことを生活経験と結びつけられることも重要です。飴やさくらんぼなど、お家で“分ける”場面がありましたら、ぜひお子さんにやってもらいましょう！「わり算」の理解が深まります。

　今日は、土曜授業日でした。写真は、２年生の国語「すみれとあり」の学習風景です。きっと疲れもたまっていることと思いますが、子どもたちは題名の秘密に迫ろうと、一生懸命に取り組んでいました。
　朝の見守り活動等、保護者や地域の皆様のご協力、本当にありがとうございます。今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のための一斉臨時休業が実施されたことに伴い、２学期以降も月１回程度の土曜授業が行われます。お子様の健康管理や安全への見守りを、引き続きよろしくお願いいたします。

　１年生の体育で、「障害物走遊び」をしているところです。たくさんのコースを設け、ラインで待機場所を示し、ソーシャルディスタンスを確保しながら取り組んでいます。自分の番が来ると、力一杯のダッシュ！！みんな頑張っていました。

　１年生が、生活科の学習で通学路探検をしている写真です。安全を守るための標識などを探しながら歩きました。傘をさしているのは、熱中症の予防と、ソーシャルディスタンスを確保することで感染を予防するためです。今日の学習から、様々なことから身を守るための行動を身に付けて欲しいです。